虚拟现实触觉技术：牙科教育革新的潜力与挑战"

从奥斯瓦尔德·费尔格斯（Oswald Fergus）1894年引入幻象头颅到现代VR触觉技术，牙科教育工具的演变反映了创新不断推动的过程。虽然历史上依赖幻象头颅为基础，但VR触觉技术的进步正在重新定义当今牙科教育的可能性。2009年第一台VR触觉牙科训练器的引入，标志着牙科教育的重要里程碑，弥合了理论学习与实践前临床和临床培训之间的差距，从而增强了教育体验。

数字技术推动牙科培训 为了整合牙科教育者实施VR触觉技术所需的知识，芬兰东部大学的研究人员最近对VR触觉培训在牙科教育中的作用和有效性进行了文献综述。在报告他们的研究结果时，研究人员还包括了正在进行的全球教育者调查中的见解，调查旨在呈现当前在此方面的挑战。

文献表明，VR触觉培训工具在牙科中的应用不断增加，并且这些工具变得越来越逼真和复杂。VR触觉牙科培训倡导个性化学习，学生通常将其视为前临床教学与临床实践之间的过渡。该技术提供即时、客观且一致的反馈，可以突出需要进一步发展的具体技能领域，这些能力提高了学生的参与度和动力。

“由于VR触觉技术，教育者在结构化前临床和临床实践教育方面有了更多选择，”该研究的主作者、芬兰大学高级研究员Szabolcs Felszeghy博士在新闻发布会上说道。

然而，该技术也存在一些缺点，比如需要大量的初期投资。在接受《世界牙科论坛》采访时，Felszeghy博士表示，安装15个VR触觉培训单元的费用超过100万欧元。此外，还需要时间和精力将该技术融入现有课程，并培训牙科专业人员如何使用它。还需要找到合适的设施来建立培训实验室并确保所需资源。由于时间、金钱和空间的因素，牙科学校采用该技术的进展较慢。此外，研究人员还强调了关于如何将VR触觉技术有效整合到牙科学课程中的共识缺乏。

教育者调查中报告的挑战表明了VR触觉设备的改进点，受访者还提供了相关建议。这些建议包括增加更多的培训场景，如拔牙、牙齿移植和补牙；升级软件功能，提供更多个性化选项和语音反馈等功能；以及利用人工智能增强培训和评估，如根据学生的优缺点量身定制个性化培训。进一步的建议是增强设备的便携性，加入高速和低速仪器选项，并支持同时多用户协作。

尽管VR触觉技术在牙科教育中的好处显而易见，但要充分发挥其潜力，还需要进一步的研究来验证其变革性影响，并为牙科教育中的标准化实践铺平道路。

“VR触觉支持的牙科教育在解决前临床和临床培训中的挑战方面具有显著潜力。它可能有助于缓解当前教育方法的某些局限。然而，在VR触觉技术被视为发展牙科手动技能的主要方法之前，持续的研究和验证是必不可少的。随着技术的进步，它可能在牙科职业的学习和评估中发挥越来越重要的作用，”芬兰东部大学的共同作者Murat Mutluay教授总结道。

该研究题为《触觉增强虚拟现实培训在牙科学课程中整合的优势与挑战》，已于2024年12月17日在线发表在《牙科教育杂志》上。

主题：数字牙科

原文链接：VR haptics: Potential and challenges in dental education (dental-tribune.com)

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